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校长论 有效学校的创新型领导 第4版  |
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【作 者】 杰拉尔德.C.厄本恩
【开 本】16 【版 次】0次
【分 类】 领导学>>领导力
【页 数】
0
【字 数】
0
【日 期】
2004-01-01
【装 帧】
未知
【出版社】
重庆大学出版社
【ISBN】
756242986
【关注程度】已有1人关注该图书
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编辑推荐：学校管理新趋向译丛。
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第1部分 创造领导和学习的愿景1 校长——形式与实质的创造者学校：领导的环境学校环境中的校长角色校长：领导者的角色领导的背景环境因素小 结2 学习型团体学习型团体高绩效组织小 结3 学校决策过程和决策制订决策制订：一种观点作为问题解决的决策制订决策情境决策过程工作小组的问题解决问题解决工作小组决策制订的垃圾箱模式小 结4 系统规划学校的发展校长角色收集基本资料决定愿景和任务阐明学生学习期望教学和组织有效性分析行动计划/项目管理项目日程表：甘特图(Gantt Charc)小 结 第2部分 发展积极的学校文化5 创建积极的学习氛围它不神秘学校文化积极的学生控制鼓励积极的学习环境咨询计划学生服务小 结6 学校课程课程管理中校长的角色课程分析课程设计与发展课程实施课程的灵活性课程的连续性课程平衡课程分类系统课程模型提供课程的幅度小 结7 提高学生成绩儿童的个体差异学生分组教学过程和模型教学研究小 结8 特殊学生与特殊服务《残疾人教育法案》1997年修正案特殊教育及相关服务残疾学生的纪律处分与特殊学生的家长交往校长的角色普通班级教师的角色校 更多>> |
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